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Quando assistimos ao futebol, focamo-nos muitas vezes no brilhantismo técnico, na execução tática, nos golos marcados e nos resultados alcançados. No entanto, existe um nível mais profundo de aprendizagem que vai para além da estatística. Isto é especialmente verdade para as crianças que idolatram estrelas do futebol sénior. Estas estrelas dominam os jogos televisivos, provocam debates pós-jogo e influenciam os jovens jogadores nas escolas, parques, clubes e casas. A questão é: quais são as aprendizagens que as crianças estão a absorver e como podem os treinadores garantir que essas aprendizagens promovem o respeito, o fair play e a adesão às regras?
O que aprendem as crianças com as estrelas do futebol sénior?
Os jovens jogadores imitam muitas vezes o comportamento dos seus ídolos do futebol, mas nem todo o comportamento vale a pena ser imitado. Infelizmente, para além de momentos de brilhantismo, as crianças podem adquirir comportamentos indesejáveis, como:
- Simulação de faltas para enganar os árbitros.
- Discutir sobre decisões de arbitragem.
- Fazer gestos ofensivos a colegas de equipa ou adversários.
- Discordar publicamente das decisões táticas tomadas pelos treinadores, incluindo substituições.
Embora estes comportamentos reflitam um mau espírito desportivo, podem facilmente tornar-se parte dos jogos e brincadeiras das crianças devido à sua inocência e falta de orientação. Os jovens jogadores veem estes comportamentos na televisão e imitam-nos, muitas vezes sem se aperceberem das consequências.
O papel do treinador: moldar o comportamento positivo
Os treinadores desempenham um papel crucial na orientação dos jovens jogadores para um comportamento respeitoso e justo. As seguintes estratégias podem ajudar os treinadores a promover a autorregulação do comportamento e a reforçar valores como o espírito desportivo e a disciplina:
Estabeleça um código de conduta claro
Estabeleça expectativas claras de comportamento dentro e fora do campo desde o início. Crie um código de conduta da equipa que enfatize o respeito pelos árbitros, colegas de equipa, adversários e treinadores. Reveja estas expectativas regularmente e certifique-se de que são compreendidas por todos os jogadores.
Modele o comportamento que pretende ver
Os treinadores precisam de dar o exemplo. Mostre respeito, paciência e justiça em cada interação. As crianças têm maior probabilidade de imitar um comportamento positivo se o virem de forma consistente nos seus modelos.
Destaque exemplos positivos
Durante os treinos ou reuniões de equipa, destaque os jogadores mais velhos que exemplificam o espírito desportivo, como aplaudir os adversários, apoiar os colegas de equipa ou aceitar as decisões do árbitro com dignidade. Incentive a discussão sobre o porquê de estas ações serem valiosas.
Lidar com influências negativas de forma construtiva
Quando os jogadores imitarem um comportamento inadequado, resolva-o de imediato, mas de forma construtiva. Utilize estes momentos como momentos de ensino para explicar porque é que tais ações são prejudiciais para a equipa e para o jogo.
Incorpore a reflexão comportamental
Após os jogos ou treinos, peça aos jogadores que reflitam sobre as suas ações. Perguntas como “Como lidou com os desafios hoje?” ou “O que faria diferente da próxima vez?” ajudar os jogadores a desenvolver autoconsciência e responsabilidade.
Recompense o comportamento positivo
Reconhecer e recompensar os jogadores que demonstrem espírito desportivo, trabalho em equipa e respeito. O reconhecimento pode ser tão simples como um elogio verbal ou mais formal, como por exemplo o prémio de “Jogador Fair Play da Semana”.
Utilize cenários de simulação
Ensaie situações comuns de jogo que possam causar problemas comportamentais, como discordar de um árbitro ou perder um jogo. Treine os jogadores sobre como responder com respeito e gerir as suas emoções.
Estimule a comunicação aberta
Crie um ambiente onde os jogadores se sintam confortáveis para expressar preocupações ou frustrações de forma construtiva. Ensine-os a comunicar eficazmente com os colegas de equipa e com os treinadores, em vez de recorrerem a comportamentos negativos.
Ensine regulação emocional
Ajude os jogadores a gerir as suas emoções nos momentos intensos, incorporando atividades que desenvolvam a paciência, o foco e a calma. Exercícios respiratórios ou exercícios curtos de mindfulness podem ser eficazes.
Colabore com os pais.
Envolver os pais na promoção de comportamentos positivos, partilhando o código de conduta da equipa e enfatizando a importância do seu papel no reforço das atitudes de respeito em casa e durante os jogos.
Por que razão é importante?
Os treinadores e os pais têm a responsabilidade partilhada de combater os comportamentos negativos que as crianças podem experimentar no futebol sénior e de promover valores como o respeito, o fair play e a disciplina. Quando os jogadores aprendem a agir com integridade, não só se tornam melhores atletas, como também desenvolvem capacidades para a vida que transcendem o campo.
No futebol, como na vida, não se trata apenas dos golos marcados, mas da forma como se joga o jogo. Ao promover comportamentos e atitudes positivas, os treinadores asseguram que o futebol juvenil continua a ser um local de aprendizagem, crescimento e diversão.
